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bazanos95 a écrit : il s'agit d'un enfant " moin doué " , si il s'agit d'un mongole comme on le dit souvent , la nervosité chez ces gens la est destructrice ...

A ne pas contrarier donc ...

Raison de plus pour aller dans son sens en lui disant que c'est bien allah qui a tatoué son nom.

Ponce-Pilate a écrit :Et? Je te rappelle que l'hirondelle est professeur et qu'elle vas passer son année avec son élève. Il est bon de ménager les suceptibilité. Si elle se le met le met à dos, non seulement elle ne le convaincra pas, mais en plus elle ne lui enseigneras rien du tout de l'année.

Il faut craindre aussi le phénomène du groupe, un adolscent c'est bête, et c'est plus bête encore en groupe. Hors ce jeune homme n'est pas tout seul à y croire dur comme fer. Son environnement ne semble pas l'idéal... Bref, une solution violente n'est pas à exclure dans son esprit. La dérision n'est pas indiqué dans le cas présent...

Ca et un minimum de respect bien sûr.

Vous dramatisez énormement la situation.

De mon point de vue:

Ou elle ne s'en mêle pas
Ou elle cherche à lui enseigner quelque chose.

Je ne lui conseille pas de se moquer de ce qui semble important à son élève.

Ponce-Pilate a écrit :De mon point de vue:

Ou elle ne s'en mêle pas
Ou elle cherche à lui enseigner quelque chose.

Je ne lui conseille pas de se moquer de ce qui semble important à son élève.

Vous m'avez mal compris, qui à parlé de se moquer ?
Je conseillais juste de rire de la situation afin de la dédramatiser.

Ou elle cherche à lui enseigner quelque chose.

Comme "on ne peut pas rire de tout" ?

On peut rire de tout mais pas avec tout le monde.

La meilleure juge dans ce domaine c'est l'hirondelle elle même, mais par défaut je ne lui conseille pas.

Je ne le prendrai certainement pas à rebrousse-poil, ça ne sert à rien!
Je n'ai pas envie non plus que les non-musulmans de la classe se moquent de lui, ou d'eux, puisqu'il n'est pas le seul à se fixer là-dessus. L'amener à réfléchir va être difficile : le niveau de ces ados est celui d'une 3e- 4e année en Belgique, ça fait CE2-CM1 pour les Français.
Quand c'est arrivé, j'ai essayé de lui faire quitter ces vidéos pour d'autres qui concernait aussi l'Islam mais qui étaient d'un autre niveau.

Simplement moi a écrit :Eh bien avec une petite recherche sur le net on trouve (j'ai trouvé) plein d'images a caractere risible ou même érotique ... oeuvre de la nature !

Il suffit de les lui faire voir... pour qu'il comprenne éventuellement... que la nature est capricieuse et que l'on peut y trouver tout autant une image olé olé qu'un dessin rappellant de loin une écriture qui voudrait dire "allah"

Comme celle ci par exemple...

Je pense à des trucs du genre, des photos insolites (eh eh! pas des érotiques, je pourrais me faire renvoyer

) ça fait réfléchir! Je me rappelle d'une moisissure sur un mur dans laquelle certains avaient voulu reconnaître le visage de Jésus!

Ponce-Pilate a écrit :Il y a le photographe a féliciter également pour cette oeuvre, il a trouver le bon angle.
Aucune ironie dans mon propos: le photographe est bien à félicter.

Je pense que c' est un montage a partir de 3D. Les logiciels actuels permettent de faire pas mal de choses qui semblent trés réelles.

patlek a écrit : Je pense que c' est un montage a partir de 3D. Les logiciels actuels permettent de faire pas mal de choses qui semblent trés réelles.

Je suppose que ceci pourrait aussi être accusé de "trucage"

belle pièce, mon général !

l'hirondelle a écrit :J'ai essayé de lui faire comprendre que des vidéos, ça se truque, mais il y croit dur comme fer (et il n'est pas le seul).
Comment le faire sortir de la crédulité tout en respectant ses croyances?

Demande lui pourquoi il y croit.

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Croyant mais pas crédule.

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