Re: la religion à l'école en question
Posté : 28 oct.09, 08:54
attention ce n'est pas une partie de l'histoire, l'histoire des religions n'est pas subdivisé comme l'histoire de l'art...
aux états unis c'est subdivisé en département universitaire pas en France.
Après oui on peut faire un sujet de recherche sur une question religieuse, et ensuite, vous pouvez etre specialiste en histoire des religions comme monsieur odon vallet. (que j'aime bien d'ailleurs lol)
mais soyons sérieux, une personne qui par exemple étudie l'humanisme, si elle ne sait rien sur Luther, franchement c'est pas sérieux.
comme quelqu'un qui aime l'art, mais qui ne connait rien en art religieux, c'est pas sérieux.
c'est en ce sens qu'il faut un minimun de connaissance sur les religions, en fonction de la périodicité, et l'aire géographique, et de fait sur la religion pour discuter d'un point de vu culturel.
comme je disais aussi ailleurs, une personne qui se dit aimer Bach, mais qui ne connait pas un peu ses compositions, et notament les commandes, et aussi le lien à la religion, c'est pas sérieux.
qu'on soit croyant ou pas.
de toute façon la religion a donné beaucoup de vocabulaires, de principes, de notions qui ne sont pas caducs et toujours d'actualité. le ex nihilo ça n'existe pas.
il y a dans notre histoire culturelle, une part de la religion qui a laissé une empreinte, qui fait parti aussi de l'histoire des idées...comme en occident on e peut nier le droit romain.
mais à mon avis si on veut faire une visite au Louvres on a intéret à avoir une culture religieuse, qu'on soit croyant ou pas, et qu'on puisse apprécier des idées, des créations... c'est important humainement. Il ne faut pas cracher sur ce qu'il y a eu, ou ce qui nous précède. Car on ne serait pas là sans ce qui précède. Mais bien sur dans ce qui précède il n'y a pas que de la religion. En revanche toute civilisation, toute personnes a ses croyances, et à ce titre il faut comprendre au véritable sens le mot croyance qui n'est pas antinomique à la science, bien au contraire meme. Il y a des tas de disciplines qui en font la jonction.
le but c'est pas de dire pouaaah le chirstianisme pour ma part... le but avec les élèves que j'ai eu c'est de dire, regardez ce tableau de Durer, qu'est ce qu'on peut en dire, qu'est ce qu'il signifie, dans quel contexte, et pour nous qu'est ce que ça représente.. Meme dans son autoportrait qu'il a fait par transfiguration avec le christ.
c'est ça qui m'importe, pas leur faire un cours de caté. Et peu importe qu'ils soient touchés ou pas en fait, ce qui compte c'est les ouvrir à ce qu'ils ne connaissent pas, à ce qu'il y a d'étrange, et étranger.
aux états unis c'est subdivisé en département universitaire pas en France.
Après oui on peut faire un sujet de recherche sur une question religieuse, et ensuite, vous pouvez etre specialiste en histoire des religions comme monsieur odon vallet. (que j'aime bien d'ailleurs lol)
mais soyons sérieux, une personne qui par exemple étudie l'humanisme, si elle ne sait rien sur Luther, franchement c'est pas sérieux.
comme quelqu'un qui aime l'art, mais qui ne connait rien en art religieux, c'est pas sérieux.
c'est en ce sens qu'il faut un minimun de connaissance sur les religions, en fonction de la périodicité, et l'aire géographique, et de fait sur la religion pour discuter d'un point de vu culturel.
comme je disais aussi ailleurs, une personne qui se dit aimer Bach, mais qui ne connait pas un peu ses compositions, et notament les commandes, et aussi le lien à la religion, c'est pas sérieux.
qu'on soit croyant ou pas.
de toute façon la religion a donné beaucoup de vocabulaires, de principes, de notions qui ne sont pas caducs et toujours d'actualité. le ex nihilo ça n'existe pas.
il y a dans notre histoire culturelle, une part de la religion qui a laissé une empreinte, qui fait parti aussi de l'histoire des idées...comme en occident on e peut nier le droit romain.
mais à mon avis si on veut faire une visite au Louvres on a intéret à avoir une culture religieuse, qu'on soit croyant ou pas, et qu'on puisse apprécier des idées, des créations... c'est important humainement. Il ne faut pas cracher sur ce qu'il y a eu, ou ce qui nous précède. Car on ne serait pas là sans ce qui précède. Mais bien sur dans ce qui précède il n'y a pas que de la religion. En revanche toute civilisation, toute personnes a ses croyances, et à ce titre il faut comprendre au véritable sens le mot croyance qui n'est pas antinomique à la science, bien au contraire meme. Il y a des tas de disciplines qui en font la jonction.
le but c'est pas de dire pouaaah le chirstianisme pour ma part... le but avec les élèves que j'ai eu c'est de dire, regardez ce tableau de Durer, qu'est ce qu'on peut en dire, qu'est ce qu'il signifie, dans quel contexte, et pour nous qu'est ce que ça représente.. Meme dans son autoportrait qu'il a fait par transfiguration avec le christ.
c'est ça qui m'importe, pas leur faire un cours de caté. Et peu importe qu'ils soient touchés ou pas en fait, ce qui compte c'est les ouvrir à ce qu'ils ne connaissent pas, à ce qu'il y a d'étrange, et étranger.
